Con evidencia,
no con intuición
Cada intervención parte de evaluación diagnóstica rigurosa y marcos validados: ACT, DBT, PEERS, análisis funcional del comportamiento y entrenamiento conductual a cuidadores. No improviso y no prometo curas.
Hipótesis: la evitación mantiene la conducta. Instrumentos: ADOS-2 y registro diario del cuidador. Criterio de cierre: cuatro semanas sin episodios.
Impresión: el niño está mejor. Sigo con lo que venía haciendo. Cierro cuando dejen de venir.