Con evidencia, no con intuición
Cada intervención parte de evaluación diagnóstica rigurosa y marcos terapéuticos validados científicamente: ACT, DBT, PCIT, PEERS, ABA-NET. No improviso. No prometo curas.
Esta práctica forma parte de la tradición de la ciencia conductual contextual. El marco de trabajo es la Terapia Basada en Procesos (PBT), desarrollada por Hayes y Hofmann (2018), que integra coherentemente herramientas de ACT, DBT y análisis funcional del comportamiento para identificar y modificar los procesos psicológicos que mantienen el sufrimiento. Por lo tanto, este no es solo un espacio para 'hablar de tus problemas'. No ofrezco solo acompañamiento emocional abierto, sino sesiones de apoyo con objetivo clínico. Cada proceso comienza con una hipótesis, avanza con datos y termina con criterios de cierre definidos.
La mayoría de la psicología infantil disponible en Bogotá opera bajo un eclecticismo no declarado: se combinan técnicas de distintos modelos sin justificación funcional. El resultado son procesos abiertos, objetivos difusos y progreso difícil de medir. Esta práctica opera de forma diferente: cada intervención está justificada por el análisis funcional del caso, los objetivos son conductuales y verificables, y el progreso se registra sistemáticamente.
La TCC clásica trabaja sobre el contenido del pensamiento. El psicoanálisis trabaja sobre la historia. Esta práctica trabaja sobre los procesos — los patrones funcionales que conectan el contexto con la conducta problema. No importa qué piensa el consultante; importa cómo eso que piensa funciona en su vida y qué procesos psicológicos lo sostienen.
La psicología clínica infanto-juvenil basada en procesos es una especialización dentro de las ciencias del comportamiento. No es orientación, no es coaching, no es acompañamiento. Es la aplicación sistemática de principios derivados de la investigación básica sobre el comportamiento humano al tratamiento de psicopatologías complejas en niños y adolescentes.
Psicólogo clínico especialista en niñez y adolescencia, con experiencia desde 2022 en evaluación e intervención de trastornos afectivos, conductuales y del neurodesarrollo.
Formación en marcos contextuales de tercera generación: Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), Terapia Dialéctica Conductual (DBT), Psicoterapia Analítico Funcional (FAP), Interacción Padres-Hijos (PCIT) y ABA-NET.
Certificaciones internacionales en evaluación diagnóstica del espectro autista (ADOS-2/ADI-R, ADIPA 2026) e intervención en habilidades sociales para adolescentes (PEERS, ADIPA 2026).
Atiendo presencialmente en Bogotá y en consulta online a familias hispanohablantes en Latinoamérica y España.
"La verdadera locura es no crecer con evidencia."
T.P. 205129Cada intervención parte de evaluación diagnóstica rigurosa y marcos terapéuticos validados científicamente: ACT, DBT, PCIT, PEERS, ABA-NET. No improviso. No prometo curas.
El cambio sostenible en niños y adolescentes ocurre cuando los adultos significativos también aprenden. El trabajo terapéutico incluye orientación a padres y cuidadores.
Uso IA para investigación, síntesis de literatura clínica y producción de contenido educativo. Jamás para diagnóstico, jamás para sustituir el vínculo terapéutico. La IA es mi asistente, tú eres mi consultante.
Dos programas clínicos estructurados. Sin sesiones sueltas.
Un proceso diagnóstico estructurado que identifica los procesos psicológicos, conductuales y contextuales que explican las dificultades de tu hijo o hija. Es un análisis funcional del comportamiento en el contexto real del consultante.
INCLUYE:
¿PARA QUIÉN?
Familias que notan dificultades conductuales, emocionales o del neurodesarrollo en su hijo o hija y buscan una conceptualización clínica rigurosa antes de iniciar cualquier intervención. También para segundas opiniones y familias referidas por pediatras, neuropediatras o instituciones educativas.
Un ciclo de 16 sesiones de psicoterapia basada en procesos, con objetivos conductuales definidos desde la primera sesión y seguimiento cuantificable del progreso. No es acompañamiento abierto. Es un programa con criterios clínicos claros de avance y cierre.
INCLUYE:
CONDICIÓN DE INGRESO:
Haber completado la Evaluación Funcional con el profesional, o presentar informe diagnóstico externo vigente (no mayor a 12 meses), sujeto a validación en la llamada de orientación inicial.
Esta práctica no ofrece: sesiones individuales sueltas · psicoterapia ecléctica · servicios por EPS · atención a adultos
Cinco pasos. El primero es gratuito.
◄ 01
Conversamos sobre las dificultades de tu hijo o hija, evaluamos si el caso es pertinente para esta práctica y determinamos qué servicio aplica. Sin compromiso por ninguna parte.
◄ 02
Si el caso es pertinente y decides iniciar, el profesional confirma la idoneidad clínica y se define el servicio a contratar.
◄ 03
Pago anticipado requerido para habilitar el calendario de sesiones. Medios disponibles: tarjeta de crédito/débito internacional vía Stripe · pagos nacionales vía Mi Llave.
◄ 04
Tras la confirmación del pago recibes acceso al calendario de sesiones y al formulario de consentimiento informado digital.
◄ 05
Primera sesión agendada. Proceso estructurado, objetivos definidos, progreso medible.
Dos programas clínicos estructurados. Sin sesiones sueltas.
Consultas por WhatsAppMáximo 1 llamada por familia · Sin costo · Sin compromiso
@ps.davidflorez